Vyvarujte sa chýb pri bežných skúškach

Pozri tiež:Najlepšie tipy na prípravu na skúšku

Internet je každý rok plný príkladov chýb pri skúškach. Niektoré z nich sú veľmi zábavné a mnohé z nich sú jedinečné. Väčšina sa týka nedorozumení o význame konkrétnych slov alebo fráz.

Veľa chýb na skúškach sa však robí občas. Týmto chybám sa dá vyhnúť prijatím pomerne jednoduchých krokov, či už v danom čase alebo vopred.

Táto stránka preto vysvetľuje najčastejšie chyby pri skúškach a možnosti, ako sa im môžete vyhnúť.


Bežné chyby pri skúškach

1. Neodpovedanie otázky

Existujú dva hlavné dôvody:

  1. Nesprávne prečítanie otázky, príp
  2. Chcem odpovedať na trochu inú otázku.

Prvá je ľahšie spravovateľná:

Vždy si prečítajte otázku úplne. Potom sa vráťte späť a znova si ju prečítajte a skontrolujte, či ste pochopili.

Až potom by ste na ňu mali začať odpovedať, keď ste si istí, že ste tomu úplne porozumeli.

Druhá často vzniká chybou v príprave alebo revízii. Niektorí študenti pripravujú stanovené odpovede buď preto, že robia praktické otázky, alebo preto, že spanikárili a nenechali si dostatok času na úplnú revíziu. Ak ste to dosiahli, je pravdepodobné, že použijete svoju pripravenú odpoveď a dúfate, že za to získate dostatočné hodnotenie.

Nebudete. Skúšajúci hľadajú dôkazy, že môžete myslieť a pracovať pod tlakom, nie to, že sa esej dokážete naučiť naspamäť.

Skutočnou odpoveďou na túto chybu je zabezpečiť, aby ste sa dobre naučili svoj predmet a aby ste si okolo neho prečítali.

Za dostatok času stráveného revíziou nič nenahradí. Toto vám umožní reagovať na každú otázku uváženejším spôsobom. Vo všetkých ohľadoch si robte praktické odpovede a čerpajte z nich pri skúške. Nezabudnite však na svoju otázku odpovedaťto bolo požiadanéa nie otázka, ktorú si chcel.


2. Nepozeráme sa na schému značiek alebo na poskytnutý priestor

Schéma známok aj poskytnutý priestor (ak existuje) poskytnú informácie o tom, koľko skúšajúci očakávajú.

Na otázku s 15 známkami nebude stačiť jednoslovná odpoveď. Skontrolujte dostupné značky a uistite sa, že vaša odpoveď sedí.

To znamená, že ak dokážete zhustiť svoju analýzu do kratšieho priestoru, urobte to. Nikdy by ste nemali písať iba do slovných obmedzení.

Ak je vaša odpoveď oveľa kratšia, uvedomte si, že vám možno niečo chýbalo. Skontrolujte to znova a uistite sa, že ste skutočne odpovedali na celú otázku.


3. Panikárenie

Tvárou v tvár písomnej skúške sa dá ľahko prepadnúť panike, najmä ak je vašou prvou reakciou neschopnosť odpovedať na žiadnu z otázok.

Zhlboka sa nadýchnite a počítajte pomaly do desať. To vám pomôže upokojiť sa.

Pamätajte, že ak na odpovedi nie je nič napísané, nebudete mať žiadne známky.

Znie to zjavne, ale je potrebné uviesť niekoľko odpovedí, aj keď nie sú veľmi dobré. Aj keď skutočne bojujete, mali by ste byť schopní nájsť jednu otázku, na ktorú môžete odpovedať, alebo sa pokúsiť odpovedať primerane. Začnite tým, a keď skončíte, znova prejdite rovnakým procesom.

Niebyť v pokušení odísť z polovice skúšky, pretože vás nenapadá nič iné, čo by ste napísali. To nezíska vôbec žiadne známky.


4. Ak si neplánujete čas

Skôr ako začnete písať, skontrolujte počet otázok a čas, ktorý máte k dispozícii. To vám zhruba ukáže, ako dlho máte na každú otázku.

Snažte sa venovať každej otázke viac ako toľko času. Ak vám zostane čas, môžete sa kedykoľvek vrátiť neskôr, je však lepšie urobiť aspoň pokus o každú otázku.

Napríklad na trojhodinovej skúške, ak musíte napísať tri eseje, mali by ste si naplánovať, že každej strávite hodinu. Keď sa dostanete asi za 55 minút, začnite svoju prvú esej viesť k záveru a potom začnite ďalšiu. To isté urobte po ďalších 55 minútach.

To isté platí pre skúšky s výberom z viacerých možností. Snažte sa byť informovaní o čase a počte dokončených otázok a ubezpečte sa, že máte dostatok času na dokončenie príspevku.

Najlepší tip!


Ak vám chýba čas v príspevku s možnosťou výberu z viacerých možností a viete, že na jeho dokončenie nebudete mať čas,je lepšie označiť odpoveď na každú otázku, ako nechať akékoľvek nevyplnené.

Aj to, že prejdete značením A, potom B, potom C a tak ďalej, bude lepšie ako nič, pretože niektoré odpovede môžu byť správne. Aj keď sa mýlia, nič ste nestratili.

Urobte to s niekoľkými minútami času, ktoré vám ostanú do konca, a potom sa môžete vrátiť do bodu, ktorý ste dosiahli, a začať nimi opäť správne pracovať, pričom viete, že máte aspoň šancu na známku.


5. Neplánovanie odpovedí (najmä na eseje)

Pri písaní eseje, ktorá obsahuje kratšiu odpoveď typu eseje na otázku, je dôležité získať správnu štruktúru. Esej musí zvyčajne argumentovať a musí mať primeraný priebeh od začiatku do konca. To si vyžaduje plánovanie.

Predtým, ako začnete písať svoju esej, venujte päť až desať minút naplánovaniu toho, čo do každej časti zahrniete a ako budete štruktúrovať svoj argument.

Po dokončení eseje sa vráťte späť a skontrolujte, či ste zahrnuli všetko, čo ste zamýšľali, a potom svoj plán preškrtnite jednou diagonálnou čiarou.

Najlepší tip!


Svoju esej si naplánujte ako ceruzku v hornej časti hárka odpovedí.

Pre každú časť si urobte krátke poznámky o hlavných veciach, ktoré chcete zahrnúť.

Týmto spôsobom, ak nemáte čas na ukončenie eseje, mali by ste dostať nejaké známky za to, čo ste plánovali napísať.


Viac sa o tom dozviete na našej stránke naPlánovanie eseje, takže ak robíte skúšky v štýle eseje, stojí za to si ju prečítať ako súčasť vašej revízie.


6. Príliš generalizácia

Najlepšie je, aby ste boli v čomkoľvek, čo píšete, čo najkonkrétnejší. Mali by ste preukázať, že rozumiete obmedzeniam svojich vyjadrení.

Ak môžete, je najlepšie zálohovať to, čo hovoríte, dôkazmi, ale nikto skutočne, vážne, neočakáva, že budete schopní poskytnúť podrobné referencie pod tlakom skúšky.


7. Opakované zapisovanie poznámok učiteľa alebo tútora

To je obzvlášť dôležité na univerzite, keď to môže byť váš učiteľ alebo prednášajúci, kto testuje prácu, ale to platí aj inde.

Je dôležité vyjadrovať vecitvojimi vlastnými slovami. Ukazuje to, že ste im porozumeli, a tiež to, že môžete dať súvislý argument dokopy. Naučiť sa poznámky učiteľa naspamäť a potom ich opakovať je zvyčajne znamením, že ste poriadne nepochopili, ato sa ukáže.Skúšajúci spravidla chcú vidieť, že ste nejakému predmetu porozumeli a že nad tým môžete premýšľať.


8. Tvorba základných pravopisných a gramatických chýb

Je to nepochybne oveľa ťažšie bez kontroly pravopisu.

Musíte však byť schopní dobre písať základnú angličtinu bez pravopisných alebo gramatických chýb.

Ako základnú kontrolu si prečítajte, čo ste napísali na konci, auistite sa, že to má zmysel.


Na záver...

Väčšina z týchto chýb vyplýva buď z nedostatočnej alebo nesprávnej prípravy alebo zo stresu pod tlakom skúšky.

Za adekvátnu revíziu neexistuje žiadna náhrada(a možno budete chcieť prečítať naše stránky naRevízne zručnostis tým pomôcť). Rovnako, ak ste vykonali revíziu, nie je potrebné sa pri skúške stresovať. Relaxácia, aj keď je ťažká, vám pomôže lepšie odpovedať na otázky.

Pokračuj k:
Zostať zdravý počas času skúšky
Revízne zručnosti a učebné štýly